Este blog ha sido creado por una alumna de 1º de Bachillerato del I.E.S. Juan de la Cierva y Codorníu para la publicación de trabajos y otras actividades relacionadas con la asignatura de filosofía.

lunes, 28 de mayo de 2012

CRISIS ECONÓMICA Y DE VALORES

Los motivos que nos han conducido a la crisis de la economía mundial probablemente no los encontremos en la economía sino en algo mucho más cercano a nosotros como es la psicología, y más concretamente en la psicología social. Esta crisis que se nos invade actualmente no es más que el resultado de nuestro deseo humano de tener más. La frase: “tanto tienes, tanto vales. Nada tienes, nada vales” resume toda esta situación. Los humanos tenemos un deseo prácticamente incontrolable de posesión como si no tuviéramos límites. Dicho deseo nos ciega y hace que no nos importe lo más mínimo lo que nos rodea, desde nuestro planeta hasta las propias personas que conforman nuestro entorno porque enfocamos nuestra atención exclusivamente en acumular más y más dinero y cosas.


Se podría decir que esta crisis no ha sido solamente provocada por aquella gente de la calle que ha consumido de forma descontrolada sino que en esta situación han tenido mucho que ver los banqueros, empresarios y demás gente que han tratado al Estado como un “juguete” a su servicio con el único objetivo de sacar beneficio de él. Todo ello es lo que nos ha llevado a la actual situación. Esta crisis debería ser la oportunidad para darnos cuenta de que esto no puede ser así y de que las cosas tienen que cambiar.



Loli Tudela Molino 2º DC

sábado, 25 de febrero de 2012

Contextualización, Kant


La vida y pensamiento de Kant se desarrollan durante el siglo XVIII, etapa conocida como la “Ilustración”. La Ilustración es un movimiento cultural que nace en Inglaterra en un ambiente de tolerancia y de libertad. En esta época, los pensadores o ilustrados consideran la ciencia como la luz que los llevará al conocimiento, apoyándose en la razón, que supera las diferencias entre el racionalismo y el empirismo. Los ilustrados deben llevar la luz (ciencia) al resto de la población que se encuentran sumidos en las tinieblas de la ignorancia. Aporta un nuevo modelo de ciencia empirista, el parlamentarismo y la división de poderes, donde destacan Locke, Berkeley y Hume. En Francia se desarrolla con carácter progresista y optimista. Predomina el enciclopedismo, el materialismo y la filosofía sociopolítica. Sus principales representantes fueron: Diderot, Montesquieu, Voltaire y Rousseau. Finaliza en Alemania con un predominio anti eclesiástico y anti teológico, sus principales representantes fueron Wolff y Kant, en poesía destacan Goette y Schiller y en música Bethoven.
En esta época surge el conflicto filosófico entre los racionalistas, que siguen la línea de los autores clásicos del racionalismo (Descartes, Leibniz, Spinoza y Malebranche), y los empiristas como Hume, que siguen la línea filosófica de Berkeley y Locke. El racionalismo defiende la capacidad de la razón para alcanzar conocimientos que se escapan a los sentidos (Dios, alma, sustancia), y el empirismo, limita la capacidad de la razón al ámbito de la experiencia. Frente  a este panorama, la física newtoniana se establecía  como un modelo seguro de conocimiento, ya que era necesario acabar con las  disputas entre racionalistas y empiristas, y encaminar la filosofía hacia el camino seguro del conocimiento, la ciencia. En este contexto surge la filosofía de Kant, el “idealismo crítico”, resultado de la crítica de la razón, gracias a la cual Kant podrá establecer las posibilidades y límites del conocimiento racional.
Immanuel Kant (1724-1804) nació en Konigsberg. Su vida estuvo dedicada al estudio y a la enseñanza en la Universidad de su ciudad natal. De su madre aprendió el pietismo que inculcaba el sentimiento de la caridad y la piedad. Durante ocho años estudió en el collegium Fidericianum, donde adquirió una formación humanista. Ingresó en la Universidad a los 16 años donde estudió teología, filosofía, ciencias naturales, y matemáticas con Marcus Kunt Zent, filósofo racionalista. Quedó huérfano a los veintidós años, lo que le obligó a ejercer de profesor particular. En 1755 se doctoró en Filosofía y hasta 1770 dio clases de lógica, metafísica, moral, física, matemáticas y mineralogía. Fue en este mismo año cuando empezó a definir las bases de su filosofía. Kant, conoció las teorías de Newton y de los empiristas, especialmente de Hume. En 1765 lee a Rousseau que tuvo una gran influencia sobre él. En 1797, siete años antes de su muerte, se retira oficialmente dejando de dar clases.
El texto con el que estamos trabajando pertenece a la Crítica de la razón Pura, que es la obra principal del filósofo prusiano Immanuel Kant. Tuvo su primera edición en 1781. El propio Kant llegó a corregirla, publicando en 1787 una segunda edición. Se trata de una indagación importante en las condiciones epistémicas del conocer humano, cuyo objetivo central es lograr una respuesta definitiva sobre si la metafísica puede ser considerada una ciencia. Entre otras cosas, Kant intenta superar la crítica al principio de causalidad, y por lo tanto al saber científico, que había hecho David Hume y que no tenía una respuesta satisfactoria hasta su época. En esta obra, Kant, intenta buscar un vínculo entre racionalismo y empirismo, haciendo una crítica de las dos corrientes filosóficas que se centraban en el objeto como fuente de conocimiento, y así, dar un giro al modo de concebir la filosofía, estudiando el sujeto como la fuente que construye el conocimiento. Kant constituye una teoría del conocimiento, una fundamentación de la ciencia y una crítica de la metafísica dogmática, en particular del racionalismo.
Las obras de Kant se dividen en tres periodos:
J  Periodo Pre-crítico: Realiza numerosos trabajos sobre temas filosóficos y físicos (Historia de la naturaleza y teoría del cielo, Observaciones sobre el sentimiento de lo bello y lo sublime).
J  Periodo Crítico: Largo silencio de 11 años tras el cual elabora la Crítica de la razón Pura, Crítica de la Razón Práctica y Crítica del Juicio.
J  Periodo pos-crítico: Destaca la religión dentro de los límites de la razón, Metafísica de las costumbres y Escritos en la Filosofía de la Historia.
Todas sus obras responden a un plan donde trata de resolver las siguientes cuestiones: ¿Qué puedo conocer? ¿Qué puedo hacer? ¿Qué puedo esperar? ¿Qué es el hombre? La gran aportación del conjunto de su obra es un análisis crítico que permite establecer las capacidades de su conocimiento y sus límites, estableciendo líneas divisorias claras entre ciencia, metafísica y religión.
Los antecedentes más claros de la filosofía kantiana son:
J  Platón con el ideolismo. Las “Ideas” de Platón guardan cierta semejanza con las llamadas por Kant “ideas puras” de la razón (alma, mundo, Dios).
J  Hereda el problema aristotélico de la metafísica, tratando de darle en la Crítica de la Razón Pura una solución definitiva. Kant recoge la clasificación de las categorías que estaban en la mente y las pone el sujeto. Las sustancias son un conocimiento de la mente.
J  De San Agustín y Santo Tomás recoge la escolástica y la problemática de la existencia de Dios.
J  De Descartes hereda el racionalismo (razón dogmática).
J  Kant es el heredero de los problemas filosóficos planteados por el Racionalismo gracias a Wolff y el Empirismo gracias a Hume que le llevó a rechazar la teoría dogmática, le aporta la crítica de la metafísica (“le despierta del sueño dogmático”).
J  Kant, con su obra Respuesta a la pregunta: ¿Qué es la Ilustración?, se convirtió en el representante más importante de esta corriente en Alemania.
J  La teoría física de Newton llevó a Kant a considerar que existe el conocimiento sintético a priori y a intentar comprender cómo es posible este  conocimiento respecto al mundo físico.
J  Rousseau le aporta la importancia de la voluntad. Le mostró la existencia de un orden distinto al físico, el valor de la moral y del mundo del espíritu, y la libertad necesaria en el hombre para poder participar en este mundo moral.
Toda la filosofía posterior tomó a Kant como referente.
J  En el siglo XIX el idealismo romántico alemán de Fichte, Schelling y Hegel se constituye en torno a sus principales tesis: la razón, el yo, la dialéctica, la naturaleza y la historia.
J  También Marx, Schopenhauer y Nietzsche lo toman como referencia.
J  En el siglo XX, Heidegsen, Wittgenstin (filósofo del lenguaje).
J  El Kantismo penetra en Francia, Italia y Gran Bretaña. En España, Ortega declaró haber vivido durante años en la esfera Kantiana y la consideró fundamental para pensar hasta nuestros días.

Realizado por:
Raquel García Madrid
Pedro Miguel Gonzales Molino
Marian Paredes Serrano
Loli Tudela Molino

miércoles, 15 de junio de 2011

La Huesped (The Host)

-        Autor/a: Stephenie Meyer
-        Fecha de publicación: 2008 – 2009

La Huésped es una novela romántica de ciencia ficción. La novela trata una raza de alienígenas llamados «almas» que invaden la tierra y los cuerpos de sus habitantes porque creen que los humanos son demasiado violentos y no merecen habitar en la Tierra.
Estas «almas» acaban ocupando toda la Tierra, hasta el punto de dejar focos reducidos en los que viven humanos sin que ellas lo sepan. Convierten el mundo en lo que todos nosotros hemos intentado conseguir durante toda nuestra historia. Un mundo sin guerras, sin diferencias sociales, sin pobreza, sin personas que sean más importantes que otras, incluso sin dinero. Su vida en la tierra solo se basa en el amor, la generosidad, la ayuda, etc.
El único problema que causan estos nuevos habitantes es la extinción total de los humanos, a los que no permiten vivir en el planeta por considerar que no merecen vivir allí por las continuas guerras y peleas entre ellos y por el poco cuidado que tienen por su planeta. No entienden como pueden hacer eso a un mundo tan maravilloso y por eso lo que hacen es sustituirlos a todos.
La historia trata sobre un “alma” que comienza una nueva vida en la Tierra, en un cuerpo en cuya cabeza continúa la mente del anterior huésped junto con todos sus recuerdos. Todo esto la lleva en busca de humanos, con los que tendrá que convivir y descubrirá la agresividad que pueden llegar a tener ante lo desconocido (ella), pero también descubrirá que también tienen muchas cosas buenas, se enamorará, aprenderá a quererlos, les enseñará cosas sobres su naturaleza que les dará que pensar y será el principio de una nueva vida. Y respecto a la anterior dueña del cuerpo, es algo que descubriremos al final.
Este libro nos repite que nuestro mundo necesita un cambio, que debemos hacer nosotros desde el primer momento y no esperar a que ocurra una catástrofe para hacerlo.
La utopía es posible

15M. Democracia Real ¡YA!

MANIFIESTO:
Personas normales preocupadas e indignadas por el panorama político, económico y social que vemos a nuestro alrededor.
Esta situación nos hace daño a todos diariamente. Pero si todos nos unimos, podemos cambiarla. Y pretenden construir una sociedad mejor. Por ello sostienen firmemente lo siguiente:
ü Las prioridades de toda sociedad avanzada han de ser la igualdad, el progreso, la solidaridad, el libre acceso a la cultura, la sostenibilidad ecológica y el desarrollo, el bienestar y la felicidad de las personas.
ü Existen unos derechos básicos que deberían estar cubiertos en estas sociedades: derecho a la vivienda, al trabajo, a la cultura, a la salud, a la educación, a la participación política, al libre desarrollo personal, y derecho al consumo de los bienes necesarios para una vida sana y feliz.
ü El actual funcionamiento de nuestro sistema económico y gubernamental no atiende a estas prioridades y es un obstáculo para el progreso de la humanidad.
ü La democracia parte del gobierno del pueblo, así que el gobierno debe ser del pueblo. Sin embargo, en este país la mayor parte de la clase política ni siquiera nos escucha.
ü El ansia y acumulación de poder en unos pocos genera desigualdad, crispación e injusticia, lo cual conduce a la violencia, que rechazamos.
ü La voluntad y fin del sistema es la acumulación de dinero, primándola por encima de la eficacia y el bienestar de la sociedad.
ü Los ciudadanos formamos parte del engranaje de una máquina destinada a enriquecer a una minoría que no sabe ni de nuestras necesidades.
ü Si como sociedad aprendemos a no fiar nuestro futuro a una abstracta rentabilidad económica que nunca redunda en beneficio de la mayoría, podremos eliminar los abusos y carencias que todos sufrimos.
ü Es necesaria una Revolución Ética. Hemos puesto el dinero por encima del Ser Humano y tenemos que ponerlo a nuestro servicio. Somos personas, no productos del mercado. No soy sólo lo que compro, por qué lo compro y a quién se lo compro.
PROPUESTAS:
Estas son algunas de las medidas que se consideran esenciales para la regeneración de un nuevo sistema político y económico.
1. Eliminación de los privilegios de la clase política.
2. Contra el desempleo.
3. Derecho a la vivienda.
4. Servicios públicos de calidad.
5. Control de las entidades bancarias.
 6. Fiscalidad.
7. Libertades ciudadanas y democracia.
8. Reducción del gasto militar.
Opinión personal:
Estoy de acuerdo con este movimiento porque creo que nuestro país necesita un cambio porque últimamente el poder recae sobre personas que no terminan de hacer lo correcto para poner solución a todos los problemas que tenemos.
Además los únicos que se benefician de los cambios que se están produciendo en el país son las personas más importantes y, para mí, las que menos lo necesitan. Por eso sería bueno que se produjera un cambio que beneficiara a todos en lugar de provocarnos desventajas cada vez mayores como lo son los recortes en educación y sanidad, que se supone que debería ser a lo que más prioridad le diera el país. Pero en lugar de eso se dedican a recortar por donde no deben dejando intactas otras cosas menos importantes mientras ellos cobran sueldos astronómicos a los que no hacen ningún recorte. Están viviendo a nuestra costa.
Que necesitamos un cambio está claro, pero también creo que aunque esta sea una gran propuesta no lo es la manera en la que se está llevando a cabo. Se supone que estamos luchando por un cambio que nos beneficie, y no creo que la forma de conseguir esto sea con tantas revueltas y manifestaciones que están provocando escenas de violencia innecesarias. En mi opinión podemos conseguir una mejora si logramos omitir estas pequeñas cosas.
La unión hace la fuerza, pero la fuerza hay que saber utilizarla
Para más información: http://www.democraciarealya.es/
Marian Paredes Serrano
1º Bachillerato DC

Carta del jefe indio al presidente Franklin


El jefe de la tribu india de los de los Smawish, envió esta carta al presidente de Estados Unidos, Franklin Pierce, que quería comprar las tierras de su tribu, lo que actualmente conocemos como el Estado de Washington.
En esta carta el jefe de los Smawish agradece al presidente su oferta para comprar las tierras aunque sabe que si no considera la oferta los rostros pálidos le arrebatarían sus tierras por la fuerza.
Para ellos la naturaleza no se puede comprar, es algo único y mágico que no puede tener precio y no pertenece a nadie. Esas tierras son sagradas para ellos, y en ellas están todos los recuerdos de su historia. Consideran a la naturaleza y a los animales como su familia.  Le pide, que por favor recuerde todo esto y que le den la importancia que se merece, enseñándoselo a las futuras generaciones para que los traten con la misma dulzura que ellos.
Dice que el hombre actual solo quiere la tierra para explotarla y dejarla destrozadas, sin vida, y no entiende como pueden tener una vida en la ciudad, llena de ruido en vez de vivir en la naturaleza con todos los bellos sonidos que hay.
La única condición que pone para cederles las tierras es que respeten esas tierras, porque la tierra es nuestra madre, y todo lo que le ocurre a la tierra le ocurre al hombre. Para ellos esas tierras lo son todo. Para ellos lo material no tiene valor, el verdadero valor lo tiene la vida.
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Esta carta es una de las cartas que mejor reflejan un grave problema que viene ocurriendo desde siempre, expresando todos sus sentimientos en ella, y en mi opinión tiene razón en todo lo que dice. El hombre siempre tiende a considerarse superior a las personas que simplemente piensan diferente a ellos o están menos desarrolladas, y cree que puede conseguirlo todo con o sin la voluntad de los demás. Pero lo cierto es que porque sea el ser más evolucionado que existe sobre este planeta no tiene derecho a ser su dueño.
Y desgraciadamente muchas personas han perdido el respeto por la vida. Somos una especie más que debería respetar el planeta en el que vivimos porque no solo estamos poniendo en peligro su futuro, estamos poniendo en peligro el futuro de todos los seres vivos y del planeta. Y el futuro de tantas vidas no debería estar en manos del hombre, por eso su deber es respetarla y evitar su destrucción.
Esto es un claro ejemplo de como el hombre solo mira por él y por los beneficios que pueda sacar de algo, ya que lo que él quiere para explotar y destruir, ostros lo ven como su vida, sus recuerdos y su futuro. Y a muchas personas no les importa acabar con todo esto.
Por eso lo que deberíamos hacer es pararnos a pensar en lo que le estamos haciendo a la naturaleza, porque estamos acabando con ella y acabar con ella significa acabar con nosotros mismos y con toda la vida. Porque nosotros no tenemos el derecho a hacer lo que queramos con ella, nadie nos ha dado ese poder, nos hemos impuesto por la fuerza, sin preguntar porque nadie puede impedirlo.
“La tierra no pertenece al hombre, es el hombre el que pertenece a la tierra.”

Marian Paredes Serrano
1º Bachillerato DC

lunes, 6 de junio de 2011

¿Globalización o altermundismo?

La globalización es un proceso que nos afecta a todos. Consiste en un proceso de integración creciente del comercio, las comunicaciones y el conocimiento. En la actualidad la mayor parte de las decisiones se toman a nivel mundial. Pero para muchos las ventajas de la globalización no compensan sus efectos negativos.
La globalización ha traído más desigualdades entre los países pobres y los ricos, para muchos supone una uniformización cultural, ya que lo que hace la globalización es difundir unos valores y una cultura sin alternativa. Además  aumenta la degradación del medio y aumenta el riesgo de conflictos.
Las personas que están en contra de la globalización son los altermundistas, que denuncian que la globalización es una violación de los derechos humanos. Aseguran que lo único que hace la globalización es beneficiar a las grandes multinacionales y a los países más ricos, lo que ellos piensan es que lo que necesitamos es un mundo nuevo y mejor.
Yo estoy a favor de la globalización, es cierto que tiene algunos defectos, porque considero que son más las ventajas que tiene que los defectos. Gracias a la globalización los transportes y las comunicaciones han experimentado una espectacular mejora lo que ha permitido la transmisión de conocimientos, valores y formas de vida. Para las personas, la aceptación de la globalización no supone la aceptación de una misma cultura sino la aceptación de la diversidad cultural rechazando actitudes que supongan la discriminación o vulneración de los derechos básicos de las personas. Entre todas las culturas deberían existir unos mínimos éticos comunes sin por ello tener que caer en la uniformidad cultural, y en mi opinión con la globalización esto es posible. Es cierto que actualmente no estamos beneficiados por la globalización, y esto es algo que debemos cambiar, todos deberíamos vernos beneficiados por igual. Pero no se trata de empezar de cero y crear un mundo nuevo, sino de reorientar la globalización hacia todo el mundo, hacia el futuro.

Marian Paredes Serrano
1º Bachillerato DC

lunes, 16 de mayo de 2011

Todos con Lorca

El pasado 11 de Mayo se produjo en Lorca un terremoto de 5.1 grados en la escala Richter que ha provocado la muerte de 9 personas, entre ellas un niño de 14 años y muchos daños estructurales que han hecho que muchas familias se encuentre ahora sin hogar. Este terremoto fue inesperado para todos, ya que jamás hubiéramos pensado que una catástrofe de este tipo podría suceder tan cercana a nosotros, y quizás esto haya sido lo que ha hecho que ahora nos encontremos en esta situación. Muchos de nosotros tenemos amigos, familiares o conocidos allí, en Lorca, que se han  visto afectados por esta catástrofe, por eso quiero mandar mi apoyo a todas las familias de Lorca, porque todos estamos con vosotros, todos ayudaremos en lo que haga falta y Lorca conseguirá salir a adelante volviendo a ser adelante.
Porque en este momento, todos somos Lorca.